第35章（2 / 2）

“嗯……或许小鸽子是无性别生物？抱歉，老师也不是特别清楚，有同学可以来为巴尼同学解答一下吗？”

“老师！”菲伊听闻此言，再次将手高举过头顶，“唐顿老师讲过鸽子性别区分方法的，雄鸽的脑袋比较圆，而且脖子比较短，这应该是只鸽子先生。”

“再次感谢菲伊同学的解答，看来她生物课上的也很用心，唐顿老师知道了一定会很欣慰的。”菲伊捋了捋垂在额前的碎发，将其挽至脑后，露出腼腆的微笑来，“所以大家可以称呼他为鸽子先生或者鸽子老师。”

“第一节课，就请大家发挥天马行空的想象力，以鸽子先生为命题，想到什么就画什么吧，我来给大家纠正拿笔姿势。下课后，我会把大家的画作收起来，等写完评语再发回来。”

“可是兰登老师…我们还没选出美术课代表呢。”

“哦

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